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第三章的故事，展现了英子如何通过不断的学习和创新，克服教学中的挑战，同时也展现了她如何激发学生们的学习热情，引导他们走向更广阔的知识海洋。英子的退休新挑战，正在成为她人生中最宝贵的财富。
第四章 深夜灯火
第四章随着教学方法的不断创新和改进，英子的班级在学堂中的表现越来越出色。学生们的学习热情被充分激发，他们的成绩也有了明显的提高。第四章将展现英子如何在教学中进一步深化与学生的关系，并引导他们面对学习中的挑战。
英子站在讲台上，环视着教室内一张张专注的面孔，心中涌起一股暖流。她知道，这些学生不仅仅是她的学生，更是她的朋友，她的伙伴。她开始讲述今天的课程——风险管理，一个对于金融投资至关重要的主题。
“风险管理不仅仅是关于数字和模型，它更多的是关于决策和心理。”英子说着，打开了一张幻灯片，上面展示着各种风险管理策略。学生们认真地记着笔记，不时地抬头提出问题。
艳艳坐在教室的一角，她的眼神中透露出对英子的敬佩。她知道，英子不仅仅是在教授知识，更是在培养学生们的思维方式。艳艳自己也在英子的影响下，逐渐成长为一名优秀的助教。
课程结束后，英子和艳艳一起讨论着如何进一步深化学生们对风险管理的理解。艳艳提出了一个想法：“我们可以组织一个模拟股市游戏，让学生们在实际操作中体验风险管理。”
英子对这个想法感到兴奋，她知道这将是一个让学生深刻理解风险管理的好机会。她立即召集了花好月圆和繁星，一起讨论这个计划的可行性。
花好月圆提出了一些实际操作中的挑战：“我们需要确保游戏的公平性和安全性，同时也要考虑到学生们的心理承受能力。”
繁星则从技术角度出发，提出了一些解决方案：“我们可以设计一个在线平台，让学生们在一个虚拟的环境中进行交易。同时，我们也可以设
