的仔，你凭什么教训他？”
“这是我的仔，请你清楚，不要对他动手动脚，你管好自己的教学就可以了。”
刘有为妈妈没有等来我的回复，一直在群上@我，不停轰炸班群。
“高老师，请给个解释，谢谢。”
过了五分钟。
“不说话就当没有发生了吗？”
“老师是服务行业，我们的孩子都是未来国 家接班人，这就是你教书育人的态度？”
我翻了几页，全部都是有为妈妈的质问，终于有家长受不了。
“有为妈妈，这是班群，请跟高老师私聊，不要再刷屏了。”
“爬楼梯看作业很辛苦的，请理解。”
然后有为妈妈就开怼了：
“一点都理解不了。”
“既然是学科群，就是沟通学生学习用的，我跟她反馈我的仔，有什么问题？”
“你觉得爬楼梯辛苦，那你可以不爬啊，又没有人逼你。”
“在瞎逼逼，找存在感，我让你说话了吗？”
隔着屏幕，一股浓浓的窒息感扑面而来，被怼的家长不服气，开启了反怼模式。
两个家长的对骂演变成了一群人的电子围殴。
“现在几点？老师也要休息，我们家长也要休息，凭什么大家都要在这里听你发疯！”
“我女儿说，是你儿子上课玩手机，老师还以为他生病，拍了一下他肩膀而已，怎么变成殴打你仔了？有被害妄想症就看医生，别在这里发疯！”
“你的仔，你的仔，你的仔是太子，别来这个学校上课了，太掉价了，去上清华附小吧。”
还有人骂得更辣的：
“把一个朽木塞到学校里，过几年就想直接领一个清北回家是吧？醒醒吧，龙生龙，凤生凤。垃圾家长生出来的也是小垃圾。”
“+1”
“+1”
“+1”
我心拨凉拨凉的，把聊天记录拉到最下面，其他家长都放弃了，都
